提升小学数学课堂教学有效性的策略分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i4.51844

提升小学数学课堂教学有效性的策略分析

江苏省盐城市滨海现代农业产业园区中心小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：小学生的自信心比较缺乏，在学习过程当中的经历也比较少，在遇到一些有难度的问题时，很容易出现退缩的情况。因此，教师应该对学生给予正确的引导，帮助学生正确看待数学问题，实现自身学习的稳步提升。教师还应该利用现在的信息化技术，通过更加直观、生动、有效的教学来帮助学生对数学知识进行认识，拓展学生的思维，让学生能够在数学学习当中得到更多的收获。

关键词：

小学数学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(4)

x