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用自然拨动幼儿的心弦——在自然角中对幼儿良好心理行为的观察和引导
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摘要:《纲要》指出:“要求在幼儿生活经验基础上,帮助幼儿了解自然环境,关爱动植物及周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源。”可以看出,利用自然角来照顾动植物可以影响孩子的一些不良行为,根据幼儿的年龄特征和心理特征,结合《指 南》进行了幼儿在自然角中的不良行为的初探。
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