简谈个别化教育对特殊儿童的影响研究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i5.52180

简谈个别化教育对特殊儿童的影响研究

江宇航

江苏省靖江市特殊教育学校

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摘要：个别化教学（简称 IEP）起源于美国，一直以来受到特殊教育界的广泛关注。个别化教学的核心是对学习者个性化学习能力、学习目标与学习行为的尊重，将以教材、教师为中心的教育转变为以学生为中心、真切关照每个学生潜能开发、个性发展的教育。在特殊教育领域，个别化教学一直是效果较好的教育教学方式之一，并随着教育教学背景的更迭不断进行着调整。特殊教育学校在综合育人背景下进行个别化教学，应重点关注以下三个方面。

关键词：

特殊教育；个别化；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(5)