小学六年级语文课堂有效教学策略探究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i5.52228

小学六年级语文课堂有效教学策略探究

于常瑛

吉林省吉林市舒兰市金马镇中心小学校

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摘要：小学六年级作为初中生活和学习之前的关键转折阶段，而语文又作为初中甚至高中阶段的三大主科之一，这一学科知识基础的熟练掌握，对于后续的升学考试以及个人语文素质的提升都有着至关重要的作用。所以，高效、科学的教学方式，不仅在小学六年级阶段能够提高语文学习的效率和积极性，同时也为学生后续学习正确学习方式的培养起到积极的推动作用，让学生在学习过程中在掌握知识的同时，也能锻炼自己的语文思维，起到一举多得的帮助。

关键词：

小学六年级；语文课堂；教学探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(5)