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DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52531

深度学习理念与高中英语报刊阅读的对策分析

汤志荣

江苏省前黄高级中学

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摘要：深度阅读可以促进学生的知识修养和阅读思维的有效发展。将深度阅读应用于高中英语课堂教学特别是报刊阅读教学中，可以帮助学生更好地理解和掌握课文内容，实现基础知识的有效积累，进而提高英语思维能力。目前，由于诸多因素的影响，深度阅读在高中英语报刊教学中的应用效果并不理想，这不利于高中英语报刊阅读教学质量的提高。基于此，本文主要阐述了在高中英语报刊阅读教学中开展深度阅读教学的意义，进而探讨了高中英语报刊阅读中实施深度阅读教学的现状，最后提出了有针对性的解决方案，以期实现准确突破，全面提高高中深度阅读教学的有效性，帮助学生掌握阅读方法，更好地阅读报刊文本内容，提高学生的综合阅读素养。

关键词：

高中英语；深度阅读；策略探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2021,3(8)