学科核心素养视域下的高中化学教学策略

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DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52535

学科核心素养视域下的高中化学教学策略

湖北省监利中学

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摘要：随着课程改革深入，高中化学的教学模式应得到进一步优化。教师在授课时，要积极引入新的教学理念、教学方式，以此更好地培养高中生宏观辨识、科学探究、证据推理、社会责任等核心素养，从而全面提升化学学科的教学效果。鉴于此，本文将针对学科核心素养视域下的高中化学教学实施分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：

学科核心素养；高中化学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2021,3(8)

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