民族地区初中语文教师为有效使用统编语文教材提升语文素养的策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52553

民族地区初中语文教师为有效使用统编语文教材提升语文素养的策略研究

吉林省和龙市教育科学研究所

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：从2020年9月起，延边州朝鲜族初中七年级开始正式使用三科统编教材。对原来使用民族地区汉语教材的教师来说，在统编语文教材中，古典文学作品对少数民族语文教师来说是难啃的骨头。为适应民族教育改革中统编语文教材的使用，提升少数民族师生学习中国古典文学作品的积极性和主动性，促进师生语文素养的提升就势在必行。

关键词：

民族地区；初中语文；统编教材；语文素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2021,3(8)

x