提升互动质量，构建品质课堂——小学数学提高师生互动行为对策研究

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DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52578

提升互动质量，构建品质课堂——小学数学提高师生互动行为对策研究

曹会红, 吴娟

坊子区七马路小学

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摘要：随着新课改的深入推进，小学数学教学理念与模式也在不断进行革新。在此背景下，如何实现师生之间的有效互动，打造数学品质课堂，已经成为每一位数学教师都亟待思考的问题。基于此，本文以小学数学教学为论点，在分析师生互动型课堂构建意义的同时，就提高师生互动行为的有效对策进行了详细阐述，以期能够给广大教师同仁提供一些新的借鉴，共同为小学数学教学的现代化改革和发展贡献力量。

关键词：

小学数学；师生互动；有效对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2021,3(8)