基于微课的小学语文课堂教学探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52579

基于微课的小学语文课堂教学探究

曾小康

华南师范大学附属东莞学校

全文直达

引用

打印

摘要：随着科技的发展，现阶段正在广泛地将现代化的信息技术应用于教育教学。微课堂作为一种新的教学形式，逐渐地在传统课堂教学中发挥着重要作用，因此具有很高的应用价值。教师是语文课堂的重要引领者，借助于微课，促进小学语文课堂教学工作的开展，既能帮助教师进行教学，又能有效地让学生形成良好的学习习惯。基于此，笔者在本文中对微课在语文课堂教学中的应用进行了浅要分析，对路径分析方法进行了讨论，以期给广大教育界同仁提供一些借鉴和参考。

关键词：

微课；小学语文；课堂教学；策略途径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2021,3(8)