浅谈新课改下的高中地理品质课堂构建

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DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52582

浅谈新课改下的高中地理品质课堂构建

东莞市第六高级中学

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摘要：构建品质课堂，让高中生在学习中有所收获是教学的重要内容。本文立足当前的地理教学实际，结合地理学科教学规律及高中生的学习特点、身心发展实际等，就如何构建“边学边教、自主领悟、智慧交流、品质提升”的地理课堂进行了相关研究，以期高中生学习知识、掌握技能、形成素养、塑造品格，实现立德树人的教育目标。

关键词：

新课改；地理；品质课堂；立德树人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2021,3(8)

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