高职院校高素质“双师型”教师培养存在的问题与解决对策研究

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DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52593

高职院校高素质“双师型”教师培养存在的问题与解决对策研究

高建兴

甘肃建筑职业技术学院

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摘要：近年来，随着《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件的出台，教师队伍建设已成为高职院校的重点内容。作为学生能力发展路上的“明灯”，教师专业能力、职业素养不仅决定了教学工作开展的整体质量，而且关乎着我国高等职业教育现代化教育事业建设与发展。对此，在新的时代背景下，高职院校要重新审视教师队伍建设的现实意义，遵循教育规律，立足教师专业特点，明确现阶段工作、教学存在的问题，从内容、形式等层面予以转变，完善现有的工作体系，在提高培训工作针对性与全面性的同时，加快“双师型”教师队伍建设步伐。

关键词：

高职院校；“双师型”教师队伍；构建策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2021,3(8)