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混合式教学下的大学英语课程思政途径
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摘要:大学英语是一门核心通识课程,兼具人文和工具两种特性,其本身就具有课程思政功能。本文在大学英语课程思政特征分析的基础上提出了时空、技术和方法三种混合式教学途径,以期给大学英语课程思政教学带来启示。
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