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基于“超星学习通”平台下高校课堂互动式教学研究
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摘要:“互联网+”时代的发展,“超星学习通”平台为高校课堂师生之间的互动交流提供有利条件。本文通过互动式教学理论出发,分析互动式教学在“超星学习通”平台的交互功能的应用。通过课程前期的及时性互动,课程中期激发学生的自主学习兴趣,课程后期的跟踪与评价,都体现出信息化教学工具的师生互动。
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