《回归分析》课程思政教学方法的探究——以长沙理工大学为例

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i4.52933

《回归分析》课程思政教学方法的探究——以长沙理工大学为例

洪圣光, 赵秀青, 梁小林

长沙理工大学数学与统计学院, 湖南第一师范学院数学与计算科学学院

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摘要：课程思政是协同本科思想教育、全面育人、推进高等教育内涵发展的一种重要方式。在课程教学中合理融入思政元素是《回归分析》金课建设的一项重要指标。本文从三个方面探究了怎样在《回归分析》课程教学中融入思政教育，并介绍了实施课程思政用到的一些实例，本文的研究对于《回归分析》课程的教学设计有一定参考价值。

关键词：

课程思政；回归分析；榜样激励；统计案例分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(4)

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