地理活动课程教学探索—— 以 “ 黄土高原水土流失 ” 为例

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i6.53250

地理活动课程教学探索—— 以 “ 黄土高原水土流失 ” 为例

云南师范大学地理学部

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摘要：活动课对需要空间想象力与发散思维的分科课程来说，能起到很好的辅助作用。当前中学地理教学，活动课程缺乏或不能发挥相应作用的情况突出，那么，应如何利用活动课优势，辅助师生学习呢？本文以黄土高原水土流失为例，通过创新教学方式，在常规教学中加入新元素，整合出新课堂。

关键词：

活动课程；黄土高原；案例教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(6)

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