由《归去来兮辞》解读陶渊明的心路历程

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i6.53327

由《归去来兮辞》解读陶渊明的心路历程

山东省济宁市微山县第一中学

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摘要：不少语文教师教学时放弃对文本的原生挖掘，直接将《归去来兮辞》中回归田园、闲适超然的的隐士情怀提供给学生。不管这种“挖掘”是否正确，这种教学容易形成对陶渊明及其文章的标签化解读，也会造成学生思维的简化和定式。《归去来兮辞》作为教学名篇，要引导学生在真实文本中想见诗人“士人——文人——哲人”的心路历程，在真实情境中感受诗人的人格魅力，在真实语境中提升思维品质。

关键词：

归去来兮辞；士人；文人；哲人；自我实现

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(6)

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