中职学校学生学科能力培养的实践与探索

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i10.53410

中职学校学生学科能力培养的实践与探索

杨通达

宁强县职业高级中学

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摘要：2018年7月，教育部印发的《关于加强课堂教学建设提高教学质量指导意见》和2019年2月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中都明确提出了，要向注重提高质量转变，为职业教育提升教育教学质量的工作指明了方向。但囿于职业教育所招收的学生通常是教育分流机制淘汰后的“落榜生”，致使职业教育常被视作“差生教育”，甚至是“失败者的教育”。面对这部分学生，我们一定要以学生学习主体为中心，激发、点燃学生发展的优势和潜能，激活老师、激活学生、激活内容、激活整个课堂，有效地提升中职学校教育教学质量。

关键词：

中职学校；学习方法；学科能力培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(10)