幼儿游戏中游戏干预的思考与策略

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i10.53431

幼儿游戏中游戏干预的思考与策略

绵阳城市学院现代服务产业学院

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摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确表明：幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和生活中进行。可见在幼儿的生活和游戏中蕴含着教师“教”介入的可能性和必要性，即所谓的游戏干预。在实际工作中，应该如何适时地进行游戏干预，这是本文探讨的核心问题。

关键词：

幼儿游戏；游戏干预

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(10)

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