小学课堂师生互动的问题剖析及优化策略研究

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i5.53622

小学课堂师生互动的问题剖析及优化策略研究

张瑞, 马志风

长春师范大学

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摘要：课堂教学是由教师的教和学生的学共同组成的，是双向进行的教育活动。师生互动作为课堂教学中必不可少的一部分，是教师了解并促进学生学习效能的重要手段，也是促进教师教学调整的重要依据。然而如今小学课堂上师生互动问题突出，严重影响到了课堂质量和学生成长，提升小学课堂师生互动有效性的任务迫在眉睫。

关键词：

小学课堂；师生互动；问题；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(5)

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