基于主题语境有效设计和实施教学活动—— 以黄石市中英文学校五年级下册 Unit 1 My day 为例

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i5.53667

基于主题语境有效设计和实施教学活动—— 以黄石市中英文学校五年级下册 Unit 1 My day 为例

张东润, 高旭阳

湖北师范大学

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摘要：基于主题语境进行教学活动设计能够进一步发挥教学活动的作用，让课堂更加生动连贯，提高学生的参与度和学生的学习兴趣。但是，在基于主题语境有效设计和实施教学活动的实践中，一线教师遇到了很多困难。基于此，本文以课例研究的方式，以黄石市中英文学校某老师进行的两轮课改为例，形成了基于主题语境进行教学活动设计实践的反思和启示。

关键词：

主题语境；教学活动；课例研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(5)