“ 六位一体 ” 教学在心内科规培教学的应用体会

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i5.53672

“ 六位一体 ” 教学在心内科规培教学的应用体会

张舒, 刘晓艳, 邓春美, 刘伟霞, 季先友

大庆市人民医院

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摘要：探讨“六位一体”教学与传统教学在心内科规范培训中的应用效果。“六位一体能力”培训紧紧围绕岗位胜任能力，以理论实践相结合，前沿与科研相结合，国内与国际相结合的基础要求，逐步培养住培医生的能力。六位一体包括住培医生的“临床基本技能，病历书写能力、科研综述能力，外文查阅能力，团队合作能力、医疗沟通能力”六个方面。医生在培训过程中，紧紧围绕“六位一体”教学训练，确保住培医生岗位胜任能力。根据人才培养目标，结合住培医生的具体实际情况，形成了保证培训质量的“六位一体”的保障体系，从而提高和保障了人才培养质量。

关键词：

“六位一体”；心内科；规培教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(5)