浅谈高中自然地理教学中人地协调观的培养策略

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i5.53715

浅谈高中自然地理教学中人地协调观的培养策略

哈尔滨师范大学

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摘要：人地协调观是人类与地理环境之间关系的正确认识，是地理核心素养的重要组成部分，在高中自然地理的教学中，通过落实教师、学生和学校关于人地协调观核心素养的培养策略，对学生的正确价值观的培养，社会主义和谐建设者和接班人的培养有着重要的意义。

关键词：

人地协调观；培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(5)

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