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DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5382

巧点精评，读出精彩

苏州工业园区新城花园小学

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摘要：“让每个孩子都没有遗憾地坐下去。”这是对老师进行朗读评价提出的要求。只有这样，才能提高学生感悟语言的能力，把学生带入教学所需要的情境中去。在读中陶冶情操，在读中得到美的享受，真正确立学生在“读”的过程中的主体地位，使我们的语文课堂焕发生命的活力。

关键词：

细节；激励；幽默；启迪；互动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(2)

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