浅析大学英语课堂中制约学生积极性的因素及解决策略

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DOI: 10.18686/jyxts.v3i1.53870

浅析大学英语课堂中制约学生积极性的因素及解决策略

武汉文理学院

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摘要：学生积极性是实现大学英语课堂目标，提高教学效率的重要因素，本文通过对大学英语课堂的观察以及对学生的反馈，就如何提高大学英语课堂学生积极性展开了一些讨论，提出一些相关建议。

关键词：

大学英语教学；学生积极性；对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(1)

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