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DOI: 10.18686/jyxts.v3i1.53875

核心素养背景下小学语文与传统文化的融合探讨

王冬悦

北京市朝阳区精诚实验小学

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摘要：文化将影响民族、国家凝聚力及发展。语文作为小学阶段的重要学科，在教学中教师需将其与传统文化融合起来，以提升学生语文素养、核心素养。以往，课堂教学中，教师并未重视融入传统文化相关知识。在核心素养要求下，传统文化受到社会各界的重视。在此背景下，语文教师需将语文、传统文化融合起来，保证学生在语文学习过程中感受传统文化。本文探析了小学语文教学中融入传统文化的意义及二者融合的策略。

关键词：

核心素养；小学语文；传统文化；融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(1)