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世界技能大赛技术翻译对技工教育英语教学的启示与对策——以化学实验室技术项目为例
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摘要:2019年,化学实验室技术项目作为新增项目首次出现在世界技能大赛的舞台。本文对该项目所用到的赛题进行分析,指出其文本语言特点,探讨其翻译策略,旨在通过翻译实践发现技工教育中存在的一些英语教学现状,并提出相应的对策,为提高学生的语言文字运用能力和综合素质提出可实施性建议。
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