基于关键事件访谈法对初中班主任胜任力的分析及启发

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i7.54402

基于关键事件访谈法对初中班主任胜任力的分析及启发

周肃军, 李丽娜, 梦祥银, 师玉玺

喀什大学教育科学学院, 军民同心幼儿园, 潼南区教育局

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摘要：为教师提供更加全面、更为客观，更具有操作性和鉴别性的评价方法已成为各国教育主管部门亟待解决的问题。班主任是教师队伍中的重要群体，班主任工作是专业性的岗位，需要具备一定的胜任力才能做好班级管理。关键事件访谈法广泛运用于揭示岗位胜任力的研究。文章设计开展与受访者的关键事件访谈，对受访者的胜任特征进行分析，提出胜任力提升的策略及启示。

关键词：

关键事件访谈法；胜任力；初中生；班主任

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(7)

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