浅析高中英语教师“四法”

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5484

浅析高中英语教师“四法”

巍山县第一中学

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摘要：面对新的机遇和挑战，只有准确了解自身的优势和不足，在不断的反思中提高自我、发展自我，才能将其转化为促进学生发展的创造力和行动力。本文旨在针对于自己教学的再认识和再思考，总结在高中英语教学中的四点做法，以待能进一步提高教育教学水平。

关键词：

情感教育；激励教育；学生学习的阻力；反思和总结

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(2)

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