基于核心素养的化学课堂——微课辅助教学实践探究

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54886

基于核心素养的化学课堂——微课辅助教学实践探究

刘运双

河北省衡水市深州市中学（高中部）

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摘要：近几年来，我国的科技处于一个高速的发展阶段。基于这样的背景之下，互联网随着高科技的飞速发展应运而生。互联网的兴起标志着人类向一个全新的时代迈进。根据目前的实际情况来看，互联网应用在我国的各大领域之中。其中，互联网在教育事业中也扮演着重要的角色。在互联网高速发展的背景之下，“微课”这一新型的授课模式出现在现代课堂上的频率越来越高。“微课”是一种全新的教学模式，与传统的课堂模式相比具有更加直观化、趣味化等优势。今天就“微课走进化学课堂，培养核心素养”这一话题展开谈论。

关键词：

中学化学；微课；新型授课模式；微课的应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(7)