课程思政引入模式以及案例研究——以《前沿技术运用》课程为例

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54912

课程思政引入模式以及案例研究——以《前沿技术运用》课程为例

盛晓春, 郭进, 付红玉

西南财经大学天府学院智能科技学院

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摘要：近年来，课程思政在所有高校、所有课程中如火如荼的进行，文章以《前沿技术运用》课程为例，以立德树人为根本任务，从教学目标修订、线上线下教学同进行、教师自身素质提高等多方面进行课程思政建设，实现全过程、全方位育人。

关键词：

课程思政；教学案例；“卡脖子”技术；人工智

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(7)

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