论发展学生科学探究观的三个教学原则

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54985

论发展学生科学探究观的三个教学原则

河北师范大学化学与材料科学学院

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摘要：科学探究观指导科学探究的过程，在基础教育阶段受到广泛关注。本文讨论了发展学生科学探究观的三个教学原则，并就如何将教学原则运用于教学实践展开了论述。为发展学生科学探究观提供思路。

关键词：

科学探究观；中学生；教学原则

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(7)

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