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运用辩证法的观点推动儿童哲学的发展——“以哲学教师为主题 ”
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摘要:“儿童天生就是哲学家”这一事实是建立儿童哲学的根本。1989年,“儿童哲学”这一概念被引入中国后,中国的哲学家才将哲学视角转移到儿童,从而弥补了我国在儿童哲学领域的不足。但由于我国的接触时间较短、儿童理论哲学研究方面不足,导致从事儿童哲学教育工作者自身出现了很多的不足方面。欲使儿童哲学飞速发展还需教师从辩证法的观点提升自己,使教师在儿童哲学中发挥更好作用。
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