高职院校音乐课程的思政渗透探究——以五年制高职为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5534

高职院校音乐课程的思政渗透探究——以五年制高职为例

湖南水利水电职业技术学院

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摘要：高职院校教育是培养技术型人才的教育，学生思想政治水平直接影响行业的道德素质，因此，在学校中，对学生的思政教育，不应该只停留在思政课程上面，要在学校的方方面面渗透思政。本文旨在通过探究如何在音乐课程中渗透思政，帮助学生在音乐中具体形象的接受思政教育，从而树立正确的三观、完善自身道德素质。

关键词：

高职院校；音乐课程；思政渗透

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(2)

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