师范专业认证背景下数学专业实践教学评价体系构建分析

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DOI: 10.18686/jyyxx.v3i9.55455

师范专业认证背景下数学专业实践教学评价体系构建分析

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摘要：要提高实践教学质量，就要进行实践教学评价，通过对具有一定实际与规律的课堂评价，不断改进与完善。本文将针对数学专业的实践教学评估体系展开深入的研究，希望能够通过这种方式来构建全面的数学专业的实践教学评估体系，对数学专业人才培养计划中的各项实践教学活动的开展情况进行监督与跟踪，保障其实践教学工作的顺利开展，从而有效地提高数学专业人才培养的质量。

关键词：

师范专业认证；数学专业；实践教学；评价体系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(9)

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