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DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55493

形成性评价在高中英语阅读教学中的应用策略研究

赵娅楠, 皮晓燕

湖北师范大学外国语学院

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摘要：《新课标》呼吁要建立能起激励学生的学习兴趣和综合语言运用能力发展的评价体系，在英语教学过程中应使用多种评价方式，并以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心，使学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。形成性评价是课堂教学中师生互动最频繁的一种评价形式，也是培养学生最终成为具有自我评价能力的一种评价方式。本文首先厘清了形成性评价的内涵；其次分析了目前高中英语阅读教学的现状以及教学评价方法的使用现状；最后提出了形成性评价在高中英语阅读教学中的应用策略。

关键词：

形成性评价；高中英语；阅读教学；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(8)