高中语文群文阅读教学思维导图运用探析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55511

高中语文群文阅读教学思维导图运用探析

上海外国语大学附属宏达高级中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：高中阶段的学习具有较强的思维强度，需要学生掌握繁多零星的知识内容，对于学生的压力亦是不小。因而在语文的群文阅读教学期间，则可将这一思维工具充分运用，以辅助学生展开群文下的高质量阅读学习，使其能够得以更具效率的将各篇文章进行梳理整合，加强思维脉络的训练，进而提升其群文阅读的效率。本文主要以人教版高一下册为例进行探析。

关键词：

思维导图；群文阅读；语文阅读教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(8)

x