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基于幼师岗位职责的慕课建设研究
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摘要:为落实信息化教学改革,弥补传统教学的不足,本课程建设以“浸入式学习”为切入点,将中职二年级学生小安作为第一视角,通过小安到幼儿园参观学习不遇到的教学困境为主线,使学生体验幼儿园教师的岗位职责,从而促进专业学习,扎实理论水平。
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