关于发展性教学评价的认识与思考

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55547

关于发展性教学评价的认识与思考

重庆师范大学

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摘要：教学评价在某种意义上体现着“指挥棒”作用，是推动素质教育改革实施的关键环节。基于新课程理念下“以人为本”发展观的指导，发展性教学评价孕育而生。从发展性教学评价的内涵、类型、衡量标准，深化对于发展性教学的认识与思考，利于其在各个学科中实施和运用，真正发挥评价促进发展的作用。

关键词：

发展性教学评价；学生和教师；评价对象

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(8)

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