新高考“3+1+2”模式中普通高中学校教育科研视域下的实施策略

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i9.55753

新高考“3+1+2”模式中普通高中学校教育科研视域下的实施策略

李发

甘南县第二中学

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摘要：今年秋季，我国第四批高考综合改革省份均采用“3+1+2”模式。全面解读政策，从学校教育科研的角度精准实施，其意义重大，影响非凡。本文从学校教育科研的视域下立足高中教学实践活动，分别从“科学选课走班，提升学生学习成绩”“学校打造优势，创建某项优势学科”“注重生涯规划，树立正确价值取向”“教师提升自我，注重校本教研能力”这四个方面入手，针对新高考“3+1+2”模式中的高中学校教育科研视域下的实施策略进行了初步地分析和探索。

关键词：

新高考“3+1+2”；高中学校；实施策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(9)