图书馆空间中提升育人工作实效性的若干路径——基于不确定性的角度

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i9.55768

图书馆空间中提升育人工作实效性的若干路径——基于不确定性的角度

淮阴师范学院图书馆

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摘要：作为育人工作的客体而存在的学生个人自身，其思维方式行为表征内心活动等始终处于变化之中，传统的育人工作往往偏重程序落实、轻人文教化；重任务完成，轻后续跟踪访谈及心理救济；需要创新工作方式方法；提升教育过程中个体自身的人力资源价值；充分激发图书馆空间之育人功能；选择恰当的策略，逐步提升实践层面育人工作的实效性。

关键词：

图书馆空间；育人；实效性；不确定性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(9)

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