初中数学教学生活化元素的有效整合路径探索

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i9.55796

初中数学教学生活化元素的有效整合路径探索

云南师大附中呈贡校区

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摘要：数学知识是灵活的，学生不仅要学会，还要学会把知识具体化、现实化。学校教授知识的目的就是为了让学生能够更好地适应社会，更好地适应生活，学生不仅要把知识刻入脑海中，还需要使用知识，这才是真正的掌握。生活中处处都是学问，到处都隐藏着知识，教师需要引导学生去发现，让学生在发现的过程中，架起知识和生活沟通的桥梁，让学生能够真正地做到对知识学以致用。

关键词：

生活化元素；有效整合；初中数学；路径探索

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(9)

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