班主任工作中的情境教育研究

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i9.55808

班主任工作中的情境教育研究

兰州新区方家坡学校

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摘要：在小学的班主任工作中，班主任应该注重情景教育，要借助多元化的教学策略和措施，对学生实现有效教育管理。因此，班主任就应该结合教学实践多元化地展开情境教育，充分激发出学生的兴趣和情感，提高他们对班级的认同感，最终达到理想的班级管理与教育效果。文章基于此点，对班主任工作中的情景教育进行了研究。

关键词：

班主任；情景教育；研究策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(9)

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