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高校公共体育排球选项课教学改革的思考
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摘要:大学生是国家建设的主要群体,对大学生实施知识教育能增加学生的学科能力,让学生更好认知课程知识,对社会生活进行思考。当前,大学生能对专业知识进行思考,但是不愿意参与到体育锻炼中,身体素质普遍较差,未能实现全面化的成长。同时,高校在进行选项课程设置的时候,不能提升课程教育的科学性,未能进行深层面的思考。为此,本文以排球为例分析高校开展选项课教育时体现的问题,论述对课程教学进行改革的思考。
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