探究高中生物课堂优质提问的方法

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.55903

探究高中生物课堂优质提问的方法

吕小丹

辽河油田第二高级中学

全文直达

引用

打印

摘要：在高中生物教学中，课堂提问的质量非常重要，优质的问题设计可以帮助学生提高思维能力，增强分析问题与解决问题的能力，优质的生物课堂提问还可以提高学生生物学习的兴趣，促进学生牢固掌握生物知识，学会运用生物知识解决生活实际问题。优质的问题设计需要面向全体学生，因材施教，满足不同个性差异与学习程度差异的学生的实际需求，问题的设计若果缺乏应有的质量，会引发学生进入思维误区、学习误区，不利于提高学生兴趣和培养学生能力。

关键词：

高中生物；课堂教学；优质提问；有效方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(10)