提高高校教师课程思政能力的三个着力点

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.55914

提高高校教师课程思政能力的三个着力点

湖南城市学院马克思主义学院

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摘要：课程思政是对高校思政课程的拓展和深化，是落实立德树人的根本任务和构建大思政育人格局的重要举措。提升高校课程思政建设效果的关键在教师，而要充分发挥教师队伍主力军作用就必须提高教师的课程思政能力。提高教师课程思政能力的关键在于抓住三个着力点：一是加强教师自身能力建设；二是完善教师课程思政能力提升的保障机制；三是健全课程思政评价体系和激励机制。

关键词：

课程思政；高校教师；课程思政能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(10)

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