基于教学质量的初中教师工作满意度影响因素分析——对CEPS大型追踪调查数据的相关性分析

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i11.56125

基于教学质量的初中教师工作满意度影响因素分析——对CEPS大型追踪调查数据的相关性分析

王银秋

西南民族大学

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摘要：提高初中教师工作满意度是提高义务阶段教学质量的关键。然而，目前关于教师工作满意度的研究很少关注初中教师群体，且大多采用个案等质性研究方法，缺乏数据支撑和量化研究。本文采用中国教育追踪调查(CEPS)中教师相关的数据，应用SPSS软件对相关数据进行处理，经过研究发现影响初中教师工作满意度的主要因素包括个人因素、学生因素、学校因素、家长因素四个方面，应从为教师提供晋升空间、注重校园文化建设、提高薪酬待遇、促进教师与家长沟通等四方面采取措施，切实提高初中教师工作满意度，进而提升初中教学质量。

关键词：

初中教师；工作满意度；义务教育教学质量；SPSS分析；中国教育追踪调查网

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(11)