新课程标准下初中数学图形变换教学模式的探究

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i11.56131

新课程标准下初中数学图形变换教学模式的探究

广州市培正中学

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摘要：指出，数学教师应面向全体学生，充分把握学生个性差异，创新教学模式、教学内容与教学方法。据此，初中数学教师在图形变换教学时，需综合多方条因素，循序渐进指导学生学习图形变换的原理、技能。基于笔者个人实践，本文拟从教学过程出发，探讨适用于数学图形变换内容的教学模式。

关键词：

新课标；初中数学；图形变换

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(11)

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