心理学视角下探索大学生社会主义核心价值观认同教育的实践路径

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v3i11.56173

心理学视角下探索大学生社会主义核心价值观认同教育的实践路径

东莞理工学院计算机科学与技术学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：大学生对社会主义核心价值观的认同过程与其心理的成熟和发展辩证统一，相辅相成。笔者依据大学阶段个体的心理特点，抓住“榜样的作用”“首因效应”“积极心理潜质”三个主要心理特征，结合社会主义核心价值观的本质内涵，探索出心理学视角下大学生社会主义核心价值观认同教育的实践策略，以期为高校社会主义核心价值观教育提供一定的借鉴基础。

关键词：

心理学；大学生；社会主义核心价值观；认同教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(11)

x