课改下小学语文低年级阅读教学策略分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyfz.v1i2.564

课改下小学语文低年级阅读教学策略分析

余薇薇

湛江市第二十八中学，广东湛江

全文直达

引用

打印

摘要：在新课改的影响下，为了能够满足教育行业的发展需求，需要对小学语文阅读教学的理念、教学模式，进行改革、优化与创新，在实践教育教学中，要遵循以学生为主体的原则，对小学语文低年级阅读教学，制定详细的教学计划，主要是对小学生的独立思考能力、创新思维能力等进行培养与提升。与此同时，阅读教学，已经成为了小学语文教学中的重要组成部分，不仅能够对小学生的说、读、写的能力提升，而且还对小学生的情感进行了培养，使小学生的综合素养得到提升

关键词：

新课改下；小学语文；低年级阅读；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2019,1(2)