全景式教学场景下的《Java 程序设计》翻转课堂研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i6.56420

全景式教学场景下的《Java 程序设计》翻转课堂研究

刘大良

四川现代职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：在高职教育中的《Java 程序设计》课程是计算机类的基础课程，但也是学生难学，教师难教的课程，一旦学生掌握不好，就会影响后续课程的学习。使用传统的课程教学和项目练习可以达成一定的教学目标，但总体来说还是有很大欠缺的。本文引入全景式教学和翻转课堂教学，将学生的整个学习过程管理起来，鼓励学生使用多种教学资源多学多练，对学生的认知过程进行监控，发现有不对的情况立即予以纠正。通过有针对性课堂建设和改进，提升了课堂教学效果，学生学得更深更多，优生率也得到比较大的提升。

关键词：

全景式教学；翻转课堂；翻转校园；Java 程序设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(6)